不同学科的教材，如何实现多样化，应从本学科性质、特点出发，不宜一刀切。_基础教育改革专题_远程教育查题网

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题目：不同学科的教材，如何实现多样化，应从本学科性质、特点出发，不宜一刀切。
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某挡土墙，墙高h=6m，顶宽0.7m，底宽2.5m，墙背直立，填土面水平，墙背光滑，用毛石和M2.5水泥砂浆砌筑，砌体重度=22.0kN/m3，填土的抗剪强度指标:内摩擦角=40°，粘聚力=0kPa，重度=19kN/m3，基底摩擦系数=0.5，试对该挡土墙进行稳定性验算。

中断处理（本题5分）

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