主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科:教育管理案例研究
题目:
有研究者则提出学校管理方法的层次,可分为多层,即_________。
A. 实践方法
B. 一般方法
C. 理论方法
D. 具体方法
E. 哲学方法
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
茎的变态有哪些类型,请举例说明。
简述商标与商品装潢的区别
单剂量固体制剂检查溶出度是保证( )。
在不同的行业寿命周期,企业薪酬的特征有何不同?
不属于马斯洛需要层次的需要是
等级制度(“法约尔桥” )
三萜类化合物结构的共同特点是都有( )
行政合理性原则
错账更正的方法有哪几种?各自应在什么情况下使用?
关税税则
本网站数据均来自互联网 --2018